La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura (Unesco) pidió que se aumente y se gestione mejor la financiación de la educación elemental en países con bajos ingresos, que acumula un déficit de $us 26 mil millones y amenaza el objetivo de lograr la educación primaria universal en 2015.
El déficit de subvención de la educación básica en las naciones pobres ha aumentado en $us 10 mil millones en los últimos tres años, según un informe publicado ayer por la Unesco.
El estudio muestra que “los gobiernos sólo aportan la mitad de los recursos necesarios para hacer realidad la educación para todos”, lo que incluye tanto a países donantes como a las naciones receptoras.
Aunque los $us 26 mil millones parecen “una brecha muy difícil de colmar”, la Unesco cree que aún es posible hacerlo antes de 2015, según declaró en un comunicado la directora general de esa agencia de la ONU con sede en París, la búlgara Irina Bokova.
Llamado. “En 2000, los gobiernos donantes prometieron que ningún país que se comprometiera con la ‘educación para todos’ se vería frustrado por falta de recursos en su empeño por lograr esa meta”, recordó Bokova.
Por ello, llamó a los donantes a “redoblar sus esfuerzos”, y a los beneficiarios a destinar mayor parte de sus presupuestos a la partida de educación elemental y mejorar sus sistemas impositivos para captar fondos y reducir ese déficit.
