De acuerdo con un estudio elaborado el año pasado por Plan Bolivia, seis de cada diez alumnos sufren agresiones y hostigamientos en los establecimientos educativos del país, ya sea de parte de sus compañeros o de las mismas autoridades educativas. Si bien no existen datos históricos que permitan constatar que este fenómeno ha aumentado en los últimos años, ciertamente la llegada de las redes sociales ha permitido que este tipo de conductas se extiendan, amén de dar lugar a nuevas formas de acoso, especialmente entre los adolescentes.
No obstante, así como las nuevas tecnologías conllevan nuevos riesgos, también pueden servir para combatir conductas inapropiadas. Por ejemplo, gracias a la instalación de cámaras de vigilancia en 46 unidades educativas de la zona Sur de La Paz, los casos de bullying se redujeron en 90% en seis meses, según estimaciones de la Subalcaldía del Macrodistrito Sur. Pero estos instrumentos no solo han contribuido a identificar y prevenir agresiones y hostigamientos entre estudiantes, sino también a evitar hurtos, copias durante las pruebas, la destrucción del mobiliario de las escuelas e incluso a resolver el extravío de una niña. Habida cuenta de estos resultados positivos, sería pertinente replicar esta exitosa experiencia en el resto de los colegios del país.
