El examen de Ascenso de Categoría 2023 para el personal docente y administrativo de los subsistemas de Educación Regular, de Educación Alternativa y Especial, además de las Escuelas Superiores de Formación de Maestros, pareciera no estar resuelto, independientemente que los postulantes ya conocieron su calificación final.
Las denuncias de irregularidades en las 90 preguntas y la valoración extremadamente subjetiva de la Propuesta Transformadora hacia la Calidad Educativa a partir de la experiencia en aula, que debía ponderarse por 10 puntos, fueron los extremos determinantes para que las representaciones sindicales de los maestros se pronuncien ante el Ministerio de Educación, amenazando con futuras movilizaciones, bajo la premisa del ascenso automático de categoría.
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Al respecto, los artículos 37 y 38 del Reglamento de Escalafón Nacional del Servicio de Educación, aprobado mediante el Decreto Supremo 04688, el 18 de julio de 1957, disponen taxativamente que como forma de recompensar la antigüedad en el servicio, se establece la promoción (ascenso) periódica del personal docente y administrativo a las categorías sucesivas, vale decir, cumpliendo los términos periódicos de cinco, 10, 15 y 20 años de servicio.
Empero, en los artículos 40 y 42 de esta normativa se deja claramente establecido la opción del examen voluntario, como medio de aligerar el proceso de ascenso de categoría, en razón de estimular la mejor preparación profesional del magisterio; es más, los postulantes que no fueran aprobados tienen opción a ser promovidos por el cómputo de antigüedad en el servicio.
Bajo referidos antecedentes técnicos y normativos, el 1 de agosto, la Confederación Nacional de Maestros de Educación Rural de Bolivia (Conmerb) presentó nota escrita al ministro de Educación, Édgar Pary Chambi, solicitando una auditoría externa al examen de Ascenso de Categoría 2023, argumentando errores en la formulación de algunas preguntas, la confusión de subsistema y niveles, entre otros.
Por su parte, la Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia (CTEUB), en su IX Ampliado Nacional desarrollado el 31 de julio en la ciudad de Santa Cruz, determinó el rechazo rotundo al procedimiento del examen de Ascenso de Categoría 2023, adhiriéndose a la solicitud de la Conmerb, o sea, exigir una auditoría externa, y además la promoción automática, según el Reglamento del Escalafón, otorgando al ministro Pary 15 días de plazo para resolver referidos planteamientos.
Ante tales extremos, como cada gestión, la Conmerb y la CTEUB ejercerán presión al Ministerio de Educación para que más maestros (sus afiliados) se beneficien con el ascenso a la categoría inmediata superior, como lo ocurrido la gestión anterior; la anulación de algunas preguntas, la calificación perfecta de la Propuesta Transformadora a nivel general y reducir (curva) la calificación mínima de aprobación, que según la Convocatoria 2023 debería ser 51 puntos.
(*) Luis Callapino López es magister en Políticas de Formación Docente
