En el contexto de la interacción de diversas civilizaciones en el mundo, el intercambio lingüístico y cultural se está convirtiendo en un enlace importante entre distintos países y pueblos. El 20 de abril, la Embajada de China en Bolivia celebró con gran éxito el Día Internacional de la Lengua China 2026 en la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), atrayendo una amplia participación de estudiantes, docentes, representantes del sector cultural y otros sectores de la sociedad.
A través de diversas formas de demostración tal como recorte de papel, caligrafía, ceremonia del té, recitación de poesía clásica de China, danza china, etc., este evento no solo mostró la belleza del idioma chino sino también abrió una ventana de la cultura china al pueblo boliviano. Hoy en día se ven cada vez más jóvenes bolivianos que sienten gran interés por la lengua china, lo que constituye un reflejo de la constante profundización de intercambios culturales entre China y Bolivia y refleja el carisma del aprendizaje mutuo entre civilizaciones.
Los intercambios y las cooperaciones en materia de la enseñanza de chino justamente forman parte de una práctica trascendental de la Iniciativa de Civilización Global (ICG), propuesta por el Presidente de China Xi Jinping en 2023, la cual aboga por el respeto a la diversidad de las civilizaciones del mundo, la defensa de los valores comunes de la humanidad, la atención a la herencia y la innovación de las civilizaciones y el fortalecimiento del intercambio y la cooperación internacionales en el campo humano-cultural de una manera conjunta. Tanto China como Bolivia son civilizaciones antiguas y ambas partes desean valerse del idioma chino como puente para consolidar y profundizar las relaciones bilaterales.
En los recientes años, la Embajada de China en Bolivia viene impulsando activamente el desarrollo de cursos de chino y varios proyectos culturales en el país, lo que no solo está ayudando a la población local a entender mejor la lengua y la cultura chinas sino también estableciendo un puente de comunicación directa entre ambos pueblos. Por ejemplo, desde hace muchos años, el Instituto Confucio de la Universidad Mayor de San Simón en Cochabamba comenzó a realizar diferentes concursos de chino en el marco del Puente Chino entre estudiantes de primaria, secundaria y universitarios de Bolivia.
En febrero del presente año, con el apoyo del programa del Centro de Cooperación Lingüística de China, una profesora profesional en la educación del lenguaje chino llegó a la UMSA a impartir cursos de chino. El Instituto de Idioma Chino Siyuan en Santa Cruz recién celebró el décimo aniversario de su fundación.
A medida del continuo avance en el aprendizaje de chino en Bolivia, hay cada vez más estudiantes y académicos bolivianos que llevan obteniendo oportunidades para estudiar, asistir a intercambios académicos y participar en proyectos de cooperaciones internacionales en China. Estas prácticas se alinean altamente a las ideas de la ICG, las que significan el fomento en el entendimiento mutuo entre civilizaciones mediante el diálogo civilizado y el impulso en la conexión entre los sentimientos de los pueblos mediante la cooperación educativa.
China ha sido tanto el pionero proponente como el firme practicante de la ICG. Tomando la educación en el idioma chino como el enlace, y la igualdad, el respeto y el beneficio mutuos como la base, China y Bolivia podrán profundizar la cooperación práctica en ámbitos como la formación de recursos humanos, el intercambio lingüístico y cultural, la investigación sobre civilizaciones antiguas, la arqueología conjunta, la protección del patrimonio cultural, así como en programas educativos y de intercambio académico, incrementando aún más el entendimiento y la amistad entre ambos pueblos.
China está dispuesta a seguir implementando activamente la ICG junto a Bolivia y escribir un capítulo más esplendido en el impulso de la diversificación de las civilizaciones del mundo.
