La vertiente ‘Hacia el mar’, del municipio de Viacha, presenta niveles de contaminación en los recientes cinco años debido a la acumulación de residuos sólidos y desechos industriales. Como una solución de monitoreo, estudiantes de la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Franz Tamayo (Unifranz), El Alto, desarrolló un sistema que permite obtener datos en tiempo real y es como una ‘miniestación’.
La problemática analizada tiene como antecedente inmediato la calidad del afluente, que en 2017 aún era apta para el consumo y para el uso de otras actividades. Los directos afectados son vecinos de la urbanización José Ballivián. El proyecto es liderado por Ronald Choque, joven vecino y estudiante de la Unifranz; junto a él trabajaron sus compañeros de quinto semestre: Daniel Escobar, Gisel Huanca, Aaron Huanca y Kevin Apaza.
El sistema desarrolló una comunicación entre varios sistemas (hardware y software) para la obtención y análisis de datos que figuran como parámetros sobre el estado del recurso líquido. Esta información es recopilada y transmitida a través de una conexión a internet que a su vez la transmite a una aplicación apta para teléfonos Android.
Los datos, obtenidos de una múltiple cantidad de muestras recolectadas en la vertiente, están concentrados en la aplicación, la cual genera reportes que pueden ser descargados instantáneamente en diversos formatos como PDF, entre otros.
Esta es una alternativa de control para que las instituciones públicas puedan asumir acciones, puesto que el afluente ‘Hacia el mar’ se conecta con la cuenca Katari y esta lleva aguas hacia el lago Titicaca.
Uno de los principales problemas es la generación de residuos. Las áreas urbanas producen grandes cantidades de desechos domiciliarios e industriales que a menudo son vertidos directamente en el sistema de alcantarillado o se depositan en vertederos cercanos a las fuentes de agua natural.
Es el caso de los vecinos de la urbanización José Ballivián, que hoy sufren las consecuencias de este proceso y que requieren presentar informes y respaldos del estado del lugar para solicitar una nueva intervención o limpieza.
Aprender haciendo, la clave del éxito
El aprender haciendo, entendida como el conjugar el conocimiento teórico con las habilidades prácticas y humanas en la etapa de su formación, es una cualidad de lo que en Unifranz se denomina “proyectos integradores”, asegura Gustavo Montaño, doctor en Educación y vicerrector nacional de la Casa Superior de Estudios.
“En los proyectos integradores los estudiantes visualizan retos y problemas a solucionar. Al ser enteramente prácticos, buscan integrar áreas de formación y validar el desarrollo de las competencias profesionales. La evaluación de estos proyectos permite demostrar la formación integral y el fortalecimiento del proceso de aprendizaje-enseñanza”, expone Montaño, refiriéndose el origen de la interacción de los estudiantes de Ingeniería en Sistemas que crearon este sistema.
Este trabajo fue presentado en la segunda Feria Tecnológica, desarrollada por la carrera de Ingeniería de Sistemas, junto a otras dos decenas de iniciativas de soluciones tecnológicas innovadoras con un propósito social en el marco del “Aprender-haciendo” como eje fundamental del modelo de aprendizaje aplicado en Unifranz.
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“Nuestro proyecto, al igual que otros generados por nuestros compañeros, es una pequeña muestra del compromiso que tenemos como futuros profesionales de generar propuestas de impacto que beneficien a la sociedad. Lo mejor es que lo hacemos a lo largo de la carrera, lo cual nos ayuda a sumar experiencia para, en el futuro, poder brindar más y mejores soluciones”, afirmó Ronald Choque.
El equipo de estudiantes espera poder implementar su sistema de monitoreo de niveles de contaminación hídrica en otras áreas vulnerables y así contribuir a generar conciencia sobre la importancia de proteger los recursos naturales y la salud de la población.
Universidad con el mejor ecosistema digital
Unifranz fue galardonada en la sexta versión del concurso InnovaTIC Bolivia, en la categoría e-Universidades, como la que tiene mejor ecosistema digital, valorando su aporte en la enseñanza superior con programas y proyectos de modernización en la prestación de los servicios universitarios para mejoran la calidad del aprendizaje de los estudiantes.
InnovaTIC Bolivia es una iniciativa de la Fundación para el Desarrollo de las Tecnologías de Información y Comunicación en Bolivia (Fundetic-Bolivia) y cuenta con el apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Naciones Unidas (NNUU), Banco de Desarrollo de América Latina (CAF), la Confederación de Empresarios Privados de Bolivia (CEPB) y FUNDA-PRO.
Ronald, Daniel, Gisel, Aaron y Kevin, estudiantes de Ingeniería de Sistemas de Unifranz, crearon este sistema de monitoreo de contaminación hídrica, en un entorno educativo centrado en el estudiante. “Unifranz apuesta por la innovación en nuestros procesos, en la metodología de enseñanza y aprendizaje, adoptando un nuevo modelo educativo, rediseñando toda la oferta académica para que esté ajustada a las competencias que se requieren en el siglo XXI y sobre todo pensando en cómo hacer que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea más ameno, profundo y significativo de la mano de la digitalización”, asegura Verónica Ágreda Arq. DESA, rectora de Unifranz.
