El currículo educativo para la gestión 2023 incluirá temáticas sobre despatriarcalización, lucha contra toda forma de violencia, educación económica financiera e investigación e innovación.
El volumen de material educativo será más ligero y se priorizarán contenidos, informó Fernando Carrión Justiniano, coordinador del Instituto Plurinacional de Investigaciones Pedagógicas, del Ministerio de Educación.
La novedad será la despatriarcalización, la lucha contra todo tipo de violencia y sexualidad ligada a proyectos de vida, además de asuntos sobre economía.
“Todos los días escuchamos de feminicidios, violencia; estos temas tienen que ser trabajados en la casa, pero también en la escuela y ahora desde Inicial (prekinder y kínder) se analizarán los roles, cómo se complementan, la familia, el trabajo”, explicó.
“Otro tema será la lucha contra toda forma de violencia, los niños en la escuela aprenden muchos contenidos y a vivir en sociedad. Estando en pandemia les faltó habilidades sociofuncionales y eso es parte fundamental de la formación. Verán además como resolver conflictos”.
Destacó también la investigación e innovación, que apunta a potenciar la curiosidad de los niños para formarlos y tener adultos creativos e investigadores.
Puso como ejemplo la robótica, que se estudiará desde el nivel Inicial y de acuerdo con la edad de los estudiantes.
En la malla curricular también se incluirá la educación económica financiera, que se trabajó con apoyo de los ministerios del área, el Banco Central de Bolivia e Impuestos Nacionales.
“Nos ayudaron a ver cómo desde niños pueden ir comprendiendo conceptos como préstamos, cómo funcionan los bancos, qué es el ahorro, de dónde viene el dinero, cómo circula, tipos de economía porque eso les va servir”.
La malla curricular vigente data de 2012 y generalmente se debe evaluar y modificar cada 10 años, aclaró el funcionario.
Evaluación en educación
En el caso de Bolivia, el Ministerio de Educación inició el proceso de evaluación en 2020 y al mismo tiempo trabajó en la elaboración de uno nuevo, que beneficie a los estudiantes.
“Además de la pandemia, en nuestro país tuvimos la clausura del año escolar en 2020. Los niños están con un rezago, con una pérdida de aprendizaje bastante grande. Entonces, no es solo nivelarlos, es necesario incorporar nuevos elementos, refrescar el currículo”, explicó.
Con las clases a distancia se incrementó la dificultad de aprendizaje en los alumnos, por lo que hubo que hacer varios ajustes y entre maestros y especialistas definieron qué elementos eran necesarios incorporar al nuevo currículo para compensar ese déficit.
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“En todo este año se hizo un diagnóstico mucho más profundo con eventos participativos. El resultado se presentó en octubre en el Séptimo Encuentro Pedagógico, ya fue aprobado, y está publicado en la página del Ministerio de Educación y estamos en proceso de socialización y capacitación con los maestros para que se aplique desde 2023”.
Carrión detalló que el nuevo currículo educativo “será más ligero y preciso, pues se están priorizando contenidos, ya que el actual programa estaba demasiado abultado y, en algunos temas, era repetitivo.
“En 2023, el currículo será más ligero, pase lo que pase hay cosas que sí deben saber los estudiantes. Se ha depurado y priorizado contenidos”, acotó Carrión.
Maestros
El coordinador del Instituto Plurinacional de Investigaciones Pedagógicas destacó que gran parte de los maestros del país recibió bien los cambios y se está trabajando en un proceso de socialización y capacitación.
“Hemos aprobado los currículos y están plasmados en los textos, ahora los maestros tienen que llevarlos a la práctica y lanzamos un proceso de capacitación en aquellas temáticas en que los maestros no necesariamente han sido formado en su época y un proceso de socialización”, explicó.
Actualmente ya se realizan capacitaciones online y desde el lunes se realizarán de forma presencial en todo el país.
“No estamos cambiando la ley ni el modelo educativo, es una actualización del currículo”.
Este viernes en Potosí, el ministro de Educación, Edgar Pary, informó que al menos 170.000 maestros de todo el país se actualizaron en la nueva malla curricular educativa.
“Tenemos más de 49.000 colegas maestros que están participando de manera presencial y eso hay que destacarlo, eso significa que hay mucho interés para seguir formando”, dijo.
Luego de la clausura del año escolar en 2020, por decisión del gobierno de Jeanine Áñez debido a la pandemia, en 2021 las clases fueron entre presenciales y semipresenciales, mientras que en 2022 lo estudiantes volvieron plenamente a las aulas.
