La Organización de Estados Iberoamericanos fortalece la cooperación educativa en Bolivia tras la visita de Mariano Jabonero, quien activó una agenda institucional centrada en reformas, innovación digital y mejora del sistema educativo.
La llegada de Jabonero a La Paz se produjo en el marco de una agenda intensa de reuniones con autoridades nacionales.
“Llegué anoche, he tenido una entrevista muy importante con el Canciller, también con la ministra de Educación (…) y tengo una agenda pues prácticamente con todas las áreas de gobierno”, afirmó.
El objetivo central es consolidar una hoja de ruta conjunta que permita fortalecer el sistema educativo boliviano mediante cooperación técnica y financiera.
La OEI y su impacto en la región
La Organización de Estados Iberoamericanos es uno de los principales organismos de cooperación educativa en Iberoamérica.
“Estamos ejecutando una media de 600 proyectos de cooperación (…) que benefician a una media diaria de 10 a 12 millones de personas”, explicó Jabonero.
La organización se financia con aportes de países miembros y organismos internacionales como el BID, CAF y la Unión Europea.
Proyectos educativos en Bolivia
En el país, la cooperación educativa ha priorizado áreas estratégicas que buscan impacto directo en la población:
- Mejora de la comprensión lectora
- Formación técnica y empleabilidad juvenil
- Educación intercultural en múltiples lenguas
- Fortalecimiento del sector cultural
Uno de los principales desafíos es la comprensión lectora.
“El 65% de los niños y niñas de 13 años no comprenden lo que leen”, advirtió.
Digitalización y reforma educativa
La transformación digital es uno de los pilares centrales de esta nueva etapa.
Jabonero subrayó la necesidad de integrar tecnología con contenido educativo.
“De nada sirve repartir computadoras si no van acompañadas de contenidos educativos y docentes formados”, sostuvo.
El modelo propuesto combina:
- Educación presencial
- Herramientas digitales
- Formación continua de docentes
Primera infancia, prioridad estratégica
Otro de los ejes destacados es la atención a la primera infancia, considerada clave para el desarrollo educativo.
“La primera infancia no está bien atendida en la región de América Latina”, afirmó.
El experto destacó el impacto de la inversión temprana.
“Un dólar en primera infancia tiene más retorno que ninguna otra inversión”, señaló.
Entre las acciones prioritarias se encuentran:
- Fortalecimiento del entorno familiar
- Mejora de hábitos de salud y nutrición
- Estimulación temprana
- Promoción de la lectura
Educación y empleo, un vínculo clave
La educación también se vincula directamente con la generación de empleo.
Más del 50% de los jóvenes en la región trabaja en condiciones de informalidad.
“La economía informal es pobreza (…) es trabajar unas competencias que consigan un trabajo decente”, explicó.
Por ello, la OEI impulsa programas orientados a mejorar la empleabilidad juvenil.
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Cooperación para transformar el sistema educativo
La visita de Jabonero se enmarca en un contexto de apertura del Estado boliviano a la cooperación internacional.
“Todo esto se construye conjuntamente. Nadie se salva solo”, afirmó.
El proceso contempla:
- Definición de prioridades educativas
- Planificación conjunta
- Búsqueda de financiamiento internacional
Tecnología y niñez
El uso de tecnología en menores también forma parte del debate educativo actual.
“No hay regulación. El uso de digitales, de pantallas, tiene riesgos”, advirtió.
Sin embargo, se plantea un uso controlado y supervisado tanto por docentes como por las familias.
La visita de Mariano Jabonero consolida una nueva fase de cooperación educativa en Bolivia, orientada a modernizar el sistema, mejorar la calidad de enseñanza y generar mayores oportunidades de desarrollo.
El desafío ahora es traducir esta agenda en resultados concretos que impacten en la vida de estudiantes y docentes.
