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El paro de los maestros crece y el diálogo tropieza

División. Cuatro federaciones abandonaron anoche la reunión con el Ejecutivo, que no cede en el tema salarial

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/ mayo 20, 2010
en Sociedad

El Gobierno y los maestros urbanos radicalizaron ayer sus posiciones debido al rechazo de los docentes al alza salarial de 5% por considerarlo poco. Mientras el Ejecutivo ratificó el descuento por la huelga indefinida y comprometió dinero a las escuelas, los profesores anunciaron bloqueos.

Ayer se cumplió el octavo día de paro indefinido en el magisterio urbano del país, aunque no en un 100%. Este sector que pedía un aumento salarial mayor al 5% fijado por el Gobierno, ahora demanda la nivelación de sus sueldos con los de sus colegas rurales, quienes ganan un 20% más que ellos.

Durante la mañana, el ministro de Educación, Roberto Aguilar, anunció medidas destinadas a debilitar el paro de los profesores. Dijo que los descuentos por día no trabajado no se negociarán y que se aprobó un decreto supremo que crea un fondo de auxilio de Bs 250 a Bs 1.000 para que las direcciones de unidades educativas puedan cubrir gastos administrativos (papelería, fotocopias y otros), medida con la que los padres de familia no tendrán que dar ninguna cuota.

Estas medidas se suman a la aprobación de un decreto supremo, el último lunes, que da fin al voto sindical, mediante el cual el Gobierno busca debilitar a la dirigencia de los maestros, porque sus afiliados ya no estarán obligados a asistir a las marchas. Este aspecto fue negado por los profesores.

En el otro frente, los maestros continuaron con sus marchas de protesta en las ciudades de La Paz, Oruro, Potosí, Sucre y Cochabamba, a las que se sumó Santa Cruz.

Los docentes de Cochabamba y de Tupiza anunciaron para hoy el inicio de bloqueos de caminos. En Potosí, los profesores amenazaron con tomar el Servicio Departamental de Educación.

El conflicto se sintió más en La Paz, donde padres de familia afines al Movimiento Al Socialismo (MAS) intentaron tomar la sede social de los maestros, cuando protestaban contra el paro del magisterio. Siete personas resultaron heridas en las peleas.

Anoche, las autoridades del Ministerio de Educación recibieron a los dirigentes de los maestros urbanos para iniciar el diálogo. Sin embargo, las federaciones de La Paz, Potosí, Uncía y Oruro abandonaron el encuentro porque el Gobierno no cedió en su oferta salarial. Hasta el cierre de esta edición, la reunión se mantenía sólo con la Confederación.

Acuerdo con sector rural

El Ministro de Educación firmó ayer un acta con los maestros rurales para iniciar la negociación del tema económico, técnico-pedagógico y el político-sindical. «Se ha hecho un avance en varios temas y esperamos que mañana (hoy) a las 7.30 se oficialice un acuerdo que dé fin al conflicto», dijo.

Profesores y gente afín al oficialismo se enfrentan

Gente afín al MAS y que se presentó como un grupo de padres de familia afectados por el paro atacó a docentes del magisterio urbano en inmediaciones de la Casa Social del Maestro. La pelea dejó a siete personas heridas, cuatro profesores y tres papás.

El choque se produjo a las 10.30 cuando los padres intentaron tomar la sede de los docentes. Los maestros que hacían una vigilia impidieron su ingreso. La Policía intervino con el uso de gases lacrimógenos para separarlos.

«Fíjense, hemos decomisado esta credencial otorgada por la bancada del MAS para que la señora Teresa Ramírez Pacajes tenga libre tránsito en la zona de conflicto y para que le presten apoyo. Está otorgada por el diputado Donato Rubén Callisaya, esto es lo que tenía una de las supuestas madres de familia», denunció la dirigente de los maestros Vilma Plata, quien mostró el documento.

Por su parte, una mujer del grupo de los padres declaró que «al igual que la CSUTCB (organización campesina afín al MAS), las dirigentes de Bartolina Sisa estamos preocupadas, los padres han venido para que se levante el paro».

Asimismo, en El Alto, los padres denunciaron que si no iban a dicha marcha tendrían una multa de Bs 50, según un reporte de ANF.

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