Las confederaciones de maestros urbanos y rurales criticaron ayer el contenido del examen para el ascenso de categoría. Ambas dirigencias estiman que hay pocos aprobados por incoherencias en el cuestionario.
“Ese examen fue el peor de los últimos tiempos, las preguntas fueron incoherentes, las respuestas múltiples no coincidían con la pregunta. El contenido fue demasiado memorístico y eso ocasionó la queja de muchos maestros”, señaló ayer Ciro Bozo, dirigente de la confederación urbana.
El dirigente rural Efraín Ajllahuanca coincidió y aseguró que las interrogantes estaban mal formuladas, además observó que, a diferencia de 2012, el examen contenía 100 preguntas y no 90, por lo que existen dudas sobre la validación de diez puntos de la prueba sociocomunitaria.
Solución. Ambas confederaciones demandaron una explicación y solución al Ministerio de Educación, y amenazaron con medidas de presión. Este medio trató de contactarse con alguna autoridad educativa, pero no hubo resultado.
El 12 de octubre, 49.870 profesores del país rindieron el examen de ascenso de categoría y los resultados aún no son entregados. Los aprobados pasarán al siguiente rango con un incremento entre 15 y 30% a su salario actual, pero las confederaciones estiman que habrá pocos en esta situación.
