Un total de 24.384 normalistas recibieron hoy su título de licenciatura tras concluir dos años de estudio y la sistematización de la experiencia en aula en una tesis, como parte de la primera fase de un programa que apunta a llegar al menos a 140 mil beneficiarios. El presidente Evo Morales destacó la voluntad de superación de los nuevos licenciados.
El Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros (Profocom) del Ministerio de Educación es el que permite a los maestros acceder al curso orientado a la obtención del grado de licenciatura para seguir posgrados en maestría y doctorado. Está dividido de cuatro semestres.
El ministro de Educación, Roberto Aguilar, explicó que los beneficiarios forman una especie de grupos de estudio en denominadas comunidades de trabajo, de producción y transformación para el debate teórico y posterior aplicación en aula. Al final “llegan a sistematizar la práctica docente” en una tesis, añadió.
Los 24.384 maestros cumplieron con ese proceso y recibieron hoy, en diferentes ciudades y regiones de Bolivia, su título académico de licenciatura. La sistematización de la experiencia es una muestra, destacó, de la puesta en marcha de la ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez de 2010 y de la nueva currícula.
Morales participó del acto central en Palacio de Gobierno, donde participó la dirigencia nacional de los maestros urbanos y rurales. Los documentos estarán disponibles en las bibliotecas de las unidades educativas, en el Ministerio de Educación y las escuelas de Educación Superior para “mejorar la implementación de la currícula”, señaló Aguilar.
Los beneficiarios llegarán al menos a 140 mil, entre ellos 5.000 restantes de la primera fase, 70 mil de la segunda y de 30 mil a 40 mil de la tercera fase.
«Realmente son modelo de ser humano, son licenciados», sostuvo el mandatario.
El Presidente valoró el esfuerzo de los nuevos licenciados y señaló que son un ejemplo de vida, mientras que Aguilar afirmó que la actual administración incrementó la inversión en educación de 500 millones de bolivianos en 2005 a 16 mil millones de bolivianos en 2014.
Además aseguró del cierre del déficit de maestros, certificada por los nueve departamentos, y la falta solo en unidades de reciente creación.
