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El Gobierno cierra posibilidad de habilitar más cupos para formación de maestros

El viceministro de Educación, Juan José Quiroz, informó que el número de inscritos responde a las necesidades y requerimientos del área de educación, ya que muchos están sin trabajo.

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Por Miriam Chávez
La Paz / marzo 11, 2015
en Sociedad

El viceministro de Educación, Juan José Quiroz, ratificó frente a los movilización de los postulantes que no habilitarán más cupos para el ingreso de estudiantes a las escuelas de formación de maestros porque hay cientos de maestros que no lograran ingresar al sistema y están sin trabajo. Añadió que el número de cupos fue coordinado con la dirigencia del magisterio.

“Esta posibilidad (más cupos) está cerrada porque el Ministerio de Educación, en coordinación con  el magisterio organizado, ha tomado la decisión de generar una política responsable de formación de maestros que responda a las necesidades que tiene el sistema de educación regular, alternativa y superior”, señaló la autoridad en una entrevista con la emisora Panamericana.

Un grupo de postulantes tomó ayer las instalaciones de la Central Obrera Boliviana (COB), en La Paz, y pidieron la intervención del principal dirigente de esa organización en el conflicto. Uno de los representantes de los movilizados, Nelson Choque, lamentó que, por ejemplo en La Paz de 20.000 postulantes solo ingresaron 200.

En Bolivia postularon 33.000 estudiantes, de los cuales ingresaron a los centros de enseñanza 3.500. Quiroz explicó que fueron admitidos los mejores postulantes en respuesta a los cuestionamientos de los movilizados de que tienen notas de aprobación superiores a los 60 puntos.

“Quien postulan al magisterio es conocedor de las  condiciones que se tiene de trabajo en el Sistema Educativo y el nivel salarial en el Magisterio”, explicó, mientras que el ministro de la Presidencia, Juan Ramón Quintana, pidió al sector, como a los choferes en La Paz y El Alto, suspender sus protestas porque no será atendida ninguna demanda en época electoral.

en tendencia: formaciónGobiernohabilitarmaestrosposibilidad

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