De 2012 a 2017, unas 400 personas con discapacidad accedieron a educación superior de manera regular o directa (sin examen o cursos de ingreso), según tres universidades públicas del país y el Comité Nacional de la Persona con Discapacidad (Conalpedis).
Edwin Soto, director ejecutivo del Conalpedis, recordó que el proyecto de ingreso directo a las casas de estudios superiores nació en la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM) de Santa Cruz. “En 2009, la universidad cruceña fue la primera que dio ingreso libre a las personas con discapacidad, mediante una resolución universitaria, que luego se llevó al CEUB (Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana) y que después junto al Conalpedis se impulsó el proyecto hasta que se concretó en la Ley 223 de 2012”.
En la actualidad, la universidad cruceña reserva cada año 40 cupos de ingreso. A diciembre de 2017, esa casa de estudios benefició a 82 personas. Antes de 2014 admitió a 33 estudiantes, en 2015 no se registró ningún ingreso porque se detuvo el programa para hacer una evaluación. En 2016 fueron 16 los inscritos y en 2017 alcanzaron a 33. Aún no hay titulados que ingresaron por esa vía.
“Es algo positivo, pero debemos adecuar la infraestructura y capacitar a los docentes”, afirmó el vicerrector de la UAGRM, Oswaldo Ulloa.
En La Paz, en la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), 140 personas ingresaron bajo esa modalidad desde que se implementó la norma. “Por problemas de discriminación y otros, este año cursan unas 45 personas, aunque es posible que las demás retornen, porque ya ingresaron a la universidad”, dijo Ketty Arce, coordinadora de la unidad de apoyo a estudiantes con discapacidad Tawa K’illuq Wasi UMSA.
La unidad funciona en la carrera de Ciencias de la Educación, donde asisten 22 universitarios con alguna discapacidad para tener apoyo complementario a su estudio cotidiano.
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