Tal como las autoridades del gobierno lo habían anunciado en meses pasados, mañana, jueves, comenzará el trabajo con miras a reformar la política educativa en el país.
El Ministerio de Educación oficializó el lanzamiento de las mesas técnicas que trabajarán en la redacción de una nueva ley educativa que reemplazará a la vigente: Avelino Siñani – Elizardo Pérez, promulgada en 2010.
“El Ministerio de Educación Bolivia enfrenta el desafío de actualizar su política educativa para responder a los cambios sociales, tecnológicos y productivos del siglo XXI, vinculando la formación con las demandas del mercado laboral. Para lograrlo, es necesario un proceso amplio de diálogo y construcción colectiva. En ese marco, el Ministerio de Educación de Bolivia impulsa las Mesas de Trabajo para la Política Educativa, un espacio nacional de diálogo técnico y participativo para la formulación de la nueva Ley de Educación y el nuevo Diseño Curricular”, señala la cartera de Estado en un comunicado en sus redes sociales.
LANZAMIENTO
El lanzamiento de las mesas de trabajo se realizará en el salón Avelino Siñani en el Ministerio de Educación. Estarán conformadas por maestros, universidades, colegios privados y representantes de la Conferencia Episcopal de Educación, entre otros actores vinculados al ámbito educativo.
En la jornada se abordarán temas sobre la iniciativa del plan y la explicación de la metodología y se expondrá el contexto y tendencias educativas.
El director del Observatorio Plurinacional de Calidad Educativa (OPCE), Jiovanny Samanamud, hablará sobre el diagnóstico de la educación en Bolivia y el viceministro de Educación Regular, Juan Carlos Pimentel, abordará el tema de retos y desafíos para la nueva normativa del Sistema Educativo Boliviano
El experto en Educación Augusto Román explicará sobre los lineamientos de una propuesta de ley educativa.
Otros temas abordados serán la introducción al nuevo diseño curricular; situación del currículo actual; tendencias mundiales para la organización curricular. Finalmente se recogerán aportes para la construcción de lineamientos curriculares.
Desde que Rodrigo Paz comenzó su gestión como presidente de Bolivia, se anunció la intención de reformar la normativa vigente.
La actual ley fue cuestionada por sectores del magisterio, que la calificaron como anticientífica e improvisada.
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Uno de los principales retos que se plantearon las autoridades es mejorar las condiciones tecnológicas en las unidades educativas públicas. Además, la reforma contempla cambios en la metodología, evaluación, contenidos y gestión educativa.
