l Ministerio de Educación y la organización WCS presentaron el «Libro Ilustrado de los Mamíferos Medianos y Grandes de Bolivia». Esta obra detalla 84 especies de animales. El texto incluye el hábitat, las características físicas y el rol de cada animal en el medio ambiente.
El ejemplar está dirigido a estudiantes de secundaria de entre 13 y 15 años de edad. Busca acercar a las nuevas generaciones al conocimiento de la biodiversidad y promueve la conservación de especies.
Con más de 100 ilustraciones únicas, describe el comportamiento y rasgos morfológicos de 84 especies, de las más de 120 de mamíferos medianos y grandes de Bolivia, distribuidos por ecorregión.
El material complementa la enseñanza de ciencias naturales y biología de secundaria. Ofrece a los docentes una herramienta pedagógica para incentivar el interés científico en las aulas.
Según una nota institucional, la obra, inspirada en una investigación científica de WCS publicada en 2010, fue elaborada por siete profesionales bolivianos que contribuyeron a conocer a los mamíferos de Bolivia.
“Este libro ilustrado representa una oportunidad única para acercar la extraordinaria biodiversidad de Bolivia a las nuevas generaciones y a la sociedad en su conjunto”, destacó Robert Wallace, de WCS.
LIBRO
Por su parte, el viceministro de Educación, Juan Carlos Pimentel afirmó: «Este es un libro valioso, tiene valor científico, pero también gran valor pedagógico que atrapa al lector. Sin duda, despertará la curiosidad científica del lector e invita a conocer al país. Este es mi país y me siento orgulloso de ser boliviano».
La publicación responde al compromiso de proteger el patrimonio natural del país, incorporando contenidos sobre fauna silvestre en la currícula escolar nacional. De esa forma se buscas fortalecer la conciencia ambiental y el reconocimiento de la biodiversidad boliviana. La impresión de los libros fue posible gracias al apoyo financiero de Bezos Earth Fund.
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La versión digital está disponible en los sitios web del Ministerio de Educación y de WCS, mientras que la edición impresa se distribuida en unidades educativas.
